隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動(dòng)手機(jī)逐漸成為教育的重要載體，開(kāi)發(fā)擁有自己的手機(jī)教育app，已經(jīng)成為社會(huì)趨勢(shì)。不過(guò)，很多人對(duì)app開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的了解并不多，開(kāi)發(fā)一個(gè)app多少錢(qián)？應(yīng)用公園這里為大家詳細(xì)講解一個(gè)教育app開(kāi)發(fā)的流程，以及大家關(guān)心的價(jià)格問(wèn)題。

現(xiàn)在app開(kāi)發(fā)有兩種方式，一種是外包公司開(kāi)發(fā)，定制需求，開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，費(fèi)用高；另一種是免編程自己制作，用應(yīng)用公園零編程開(kāi)發(fā)，拼圖式自己制作，10分鐘制作一款教育app，成本還能節(jié)約90%。

外包公司教育app開(kāi)發(fā)流程：

1、需求分析：與產(chǎn)品經(jīng)理和客戶溝通確定需要開(kāi)發(fā)的app類(lèi)型及可行性，分析app的定位、客群，同時(shí)溝通app包含的功能。

2、產(chǎn)品原型：在確定好了產(chǎn)品的需求之后，就可以制定整個(gè)的app的功能的完整的繪制，以及進(jìn)行app在功能和服務(wù)和管理上的交互，終繪制出詳細(xì)的app原型圖。

3、UI設(shè)計(jì)：有UI設(shè)計(jì)師根據(jù)產(chǎn)品原型，對(duì)app進(jìn)行效果圖的制作，包括圖標(biāo)、啟動(dòng)頁(yè)、app內(nèi)頁(yè)等等。

4、功能開(kāi)發(fā)：根據(jù)開(kāi)發(fā)方案需求和app的框架原型，開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行程序的編碼，功能的實(shí)現(xiàn)，app的交互等。如果開(kāi)發(fā)的是兩個(gè)版本的app，安卓和iOS，那就需要使用兩種不同的編程語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)，相對(duì)的開(kāi)發(fā)的成本也會(huì)增加，開(kāi)發(fā)周期也會(huì)增加。

5、通過(guò)測(cè)試，檢驗(yàn)app的開(kāi)發(fā)成果，對(duì)app的各項(xiàng)的功能、性能、接口等進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)測(cè)試找出存在的bug，然后不斷的修改完善，終提交成型的app。然后就可以發(fā)布到各大的應(yīng)用市場(chǎng)，進(jìn)行上線。

這種開(kāi)發(fā)模式是現(xiàn)在比較常見(jiàn)的app開(kāi)發(fā)模式，但是從上述的介紹可以得知，這種開(kāi)發(fā)模式過(guò)程復(fù)雜，需要投入大量的技術(shù)人員，開(kāi)發(fā)周期通常3—6個(gè)月，基本報(bào)價(jià)20萬(wàn)起步，并不適用于那些創(chuàng)業(yè)者和中小企業(yè)。

現(xiàn)在應(yīng)用公園零編程自己也能制作教育app了，費(fèi)用低，簡(jiǎn)單易操作，極速兌現(xiàn)商業(yè)夢(mèng)想。

在應(yīng)用公園平臺(tái)里，有上百款開(kāi)發(fā)完善的手機(jī)app的功能組件，利用這些組件，自己就能自由創(chuàng)作出的手機(jī)app。在教育培訓(xùn)領(lǐng)域，應(yīng)用公園已經(jīng)有眾多開(kāi)發(fā)成熟的app的模板，可以直接使用，10分鐘就能完成教育app的制作。

應(yīng)用公園0編程10分鐘極速開(kāi)發(fā)教育app步驟：

1、登錄應(yīng)用公園平臺(tái)，然后注冊(cè)賬號(hào)；

2、進(jìn)行制作平臺(tái)，選擇教育app模板；

3、修改文字圖片內(nèi)容、排版布局；

4、一鍵生成安卓端、蘋(píng)果iOS端、運(yùn)營(yíng)管理后臺(tái)、手機(jī)運(yùn)營(yíng)助手、服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)等；

5、上架運(yùn)營(yíng)。

因?yàn)樗泄δ芏际情_(kāi)發(fā)好的，可以直接使用，不需要專(zhuān)業(yè)的編程人員，自己就能制作，1-2萬(wàn)左右就能完成教育app開(kāi)發(fā)，對(duì)比外包可節(jié)省90%左右。